英検準2級ライティングを家庭で見直す方法｜4観点で確認する自己添削表

英検準2級の英文を書いても、「正解が一つではないので、家でどう直せばよいか分からない」と感じる生徒は多いものです。保護者も、英文法の細部まで教えられないと添削をためらうかもしれません。

この記事を読むと、内容・構成・語彙・文法の4観点で答案を確認し、家庭でも次に直す点を一つ選べるようになります。模範解答に似せるのではなく、観点ごとに見直す自己添削の順番を説明します。

自己添削で見る四つの観点

英検準2級の意見論述は、英検公式が示す内容・構成・語彙・文法の観点で確認します。2026年9月10日に英検公式のライティング採点観点と準2級の試験内容を確認しました。

内容は質問への答えと理由、構成は情報の順序やつながり、語彙は課題に合う言葉の使用、文法は文の形や誤りの程度を見るものです。家庭で点数を断定する必要はありません。「条件を満たしたか」「読み手に伝わるか」「次に直す一つは何か」を探すための枠として使います。

なおEメール問題は求められる内容が異なります。返答と二つの質問が入っているかを先に確認し、問題形式を混同しないようにしましょう。

内容を先に確認する

最初に文法から赤字を入れると、質問に答えていないという大きな問題を見落とします。意見論述なら、設問に対する賛成・反対が明確か、意見に合う理由が二つあるか、同じ理由を言い換えただけになっていないかを確認します。

内容チェック

最初の文で自分の意見が分かる
理由が二つに分かれている
各理由のあとに説明または結果がある
質問と関係のない話へそれていない

理由が短いときは「誰にとって」「なぜ」「その結果」「たとえば」のどれか一つを足します。語数を増やすための繰り返しではなく、読み手が納得できる情報を足すことが目的です。

構成とつながりを確認する

次に、意見、理由一、説明、理由二、説明、結論の順に並んでいるかを見ます。First、Second、For example、Thereforeなどの表現は、入れるだけで評価される飾りではありません。前後の関係を読み手へ示す道しるべとして使います。

自己添削では、各文の役割を日本語で余白に書くと分かりやすくなります。「意見」「理由」「例」と付けられない文は、役割が曖昧かもしれません。文の順番を変えるだけで読みやすくなる場合もあります。

構成が崩れやすい場合は、先に枠を作ってから書くFirst・Secondの使い方も参考にしてください。

語彙・文法を絞って直す

語彙では、難しい単語の数ではなく、意味が合っているか、同じ語ばかり繰り返していないかを確認します。覚えた表現を無理に入れて意味がずれるより、知っている語で正確に書く方が安全です。知らない日本語は、主語・行動・結果へ分けて簡単な英語に言い換えます。

文法は、主語と動詞、単数・複数と冠詞、時制、スペルの順で見ます。一度に全種類を探すと見落とすため、一周目は動詞、二周目は名詞というように焦点を変えます。

直した後に残す記録

今回いちばん多かったミス
次回使いたい一文
次の答案で最初に確認する項目

答案を真っ赤にするより、同じミスを次回一つ減らす記録の方が学習につながります。

直した箇所を次の答案で使い直す

自己添削は、赤字を入れた時点で終わりではありません。直した文から一つだけ選び、主語や話題を変えて新しい文を作ります。たとえば単数・複数を直したなら、翌日は別の名詞で同じ確認をします。接続語を足したなら、別の理由にも同じつなぎ方を使います。修正した理由を自分の言葉で説明できるかまで確かめると、模範解答を写すだけの復習になりません。

答案には色を増やしすぎず、内容は青、構成は緑、語彙・文法は赤など、観点を固定すると変化を追いやすくなります。毎回すべての誤りを拾う必要はありません。次の答案で再発を防ぎたい項目を一つ決め、用紙の上部に短く書いてから練習を始めます。「理由を二つ分ける」「主語と動詞を確認する」のような行動に直せば、本番前にも思い出しやすくなります。