英検準2級Eメールで質問を作れない生徒へ｜疑問文を2つ作る考え方

Eメールの下線部を見ても、何を二つ質問すればよいか思いつかなかった経験はありませんか？　質問の内容は決まっても疑問文の語順に迷う、二つとも同じ答えになる、という悩みもあります。

この記事を読むと、下線部を「人・物・場所・活動」に分け、まだ書かれていない特徴を二つ選ぶ手順が分かります。疑問詞の文とYes／Noの文を使い分け、重ならない質問を作れるようになります。

準2級Eメールで求められる「質問二つ」
下線部を四つの種類に分ける
二つの質問を英文にする手順
家庭でできる5分練習
塾へ相談した方がよい目安

そもそも準2級Eメールで求められる質問二つとは

2026年9月9日に確認した英検公式の準2級問題冊子では、Eメール本文の下線部について、特徴を問う具体的な質問を二つ書くよう求めています。語数の目安は40〜50語で、相手のEメールに対応していない答案は0点となることがあります。準2級の試験全体の現行形式は、英検公式「準2級の試験内容」でも確認できます。

大切なのは、疑問符を二つ置くことではありません。下線部と関係があり、相手の説明だけでは分からない点を具体的に聞くことです。

たとえば、メールに「新しい放課後クラブ」が登場したとします。本文ですでに「火曜日に活動する」と書かれているのに、When do you meet? と聞けば、相手が伝えた内容を読み落とした質問になります。まず「書いてあること」と「まだ書いていないこと」を分けましょう。

下線部を「人・物・場所・活動」に分ける

質問が思いつかない生徒には、下線部の種類を最初に決めてもらいます。種類が分かれば、確認する観点を狭められるからです。

人：年齢、仕事、得意なこと、知り合ったきっかけ
物：色、大きさ、値段、使い方、入手した場所
場所：位置、広さ、利用時間、できること、行き方
活動：日時、頻度、参加人数、必要な物、始めた理由

ここで、候補を一つだけ考えるのではなく、三つほど日本語で出すのがコツです。その中から、本文に答えがなく、英語にしやすい二つを選びます。

「新しい料理教室」という活動なら、「いつ行くのか」「何人参加するのか」「何を作るのか」などが候補です。ただし、本文に参加人数が書かれていれば別の観点へ替えます。この確認によって、下線部から外れた質問や重複した質問を防げます。

二つの質問を英文にする3ステップ

ステップ1　答えの種類を決める

「場所を知りたい」ならWhere、「時を知りたい」ならWhen、「数を知りたい」ならHow manyというように、相手に答えてほしい情報から疑問詞を選びます。「楽しいですか」「家から近いですか」のようにYes／Noで答えられる内容なら、be動詞やdoを先頭に置く文が候補になります。

ステップ2　下線部を代名詞に置き換える

物や場所ならit、人が複数ならtheyなど、同じ名詞を長く繰り返さない形にします。ただし、何を指しているか分かりにくい場合は、短い名詞を残した方が安全です。

ステップ3　二つの質問の観点を変える

二つとも時間を聞いたり、ほぼ同じ意味を言い直したりするのは避けます。たとえば活動について、How often do you go there? と Do you go there every week? は答えが重なりやすい組み合わせです。「頻度＋一緒に行く人」「場所＋できること」のように観点を分けると、別々の具体的な質問になります。

書いた後は、①疑問詞またはbe動詞・助動詞が先頭にあるか、②主語があるか、③動詞の形が合っているか、④疑問符があるか、の順で見直します。難しい単語より、短く完全な疑問文を二つ作ることを優先してください。

家庭でできる「写真一枚・質問二つ」の5分練習

家庭では、毎回Eメール全文を書かなくても練習できます。人物、文房具、公園、スポーツなどが写った写真を一枚選び、次の順で進めてください。

写真の中心を「人・物・場所・活動」に分類する
知りたい特徴を日本語で三つ書く
英語にしやすい二つを選ぶ
疑問文に直す
二つの観点が重なっていないか確認する

保護者の方は、すぐに正解を教えるより、「その答えは写真や説明にもう出ていない？」「二つ目は別の特徴を聞ける？」と問い返してみてください。英語の誤りを全部直すのではなく、最初は「下線部に関係している」「内容が重ならない」「完全な疑問文である」の三点だけを確認すると、本人も直す場所を理解しやすくなります。

前回の英検準2級Eメールの返信例文と基本構成と組み合わせ、質問作りだけの日と、40〜50語の返信全体を書く日を分けると、負担を抑えながら練習できます。